Anatomía patológica: práctica en el aula
El alumnado llevó a cabo una práctica de Anatomía Patológica centrada en la identificación, separación y manipulación de los principales órganos de un cerdo, reforzando los conocimientos anatómicos mediante la experiencia directa.
Anatomía patológica: práctica en el aula
El alumnado llevó a cabo una práctica de Anatomía Patológica centrada en la identificación, separación y manipulación de los principales órganos de un cerdo, reforzando los conocimientos anatómicos mediante la experiencia directa.
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30.01.2026
Ayer el alumnado realizó una práctica de Anatomía Patológica enfocada al estudio anatómico a través de un modelo animal, una actividad fundamental para comprender la organización y disposición de los órganos internos.
Durante la sesión, los estudiantes trabajaron en la localización, separación y manipulación de distintos órganos de un cerdo, entre los que se encontraban el corazón, los riñones, los intestinos y el hígado, entre otros. Esta práctica permite establecer similitudes con la anatomía humana y facilita la comprensión del funcionamiento de los distintos sistemas del cuerpo.
La actividad se desarrolló siguiendo estrictas normas de seguridad, higiene y respeto por el material biológico, fomentando además el trabajo en equipo, la observación detallada y el razonamiento crítico.
Este tipo de prácticas son esenciales en la formación sanitaria, ya que permiten al alumnado adquirir destrezas técnicas y afianzar los conocimientos teóricos a través del aprendizaje práctico.
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