• La no presencialidad implica que tanto el material didáctico, como los temarios y el soporte informático, estén concebidos de manera que el alumno extraiga la mayor información y formación posible de la forma más sencilla.
• La función de los cuadernos de auto-evaluación es facilitar un instrumento de control que permita al alumno comprobar su grado de comprensión.
• El contacto con el profesor del curso es indispensable. Los temarios son el barco, los alumnos los marineros y el profesor es el capitán, para llegar al puerto de una preparación rigurosa. Únicamente con los temarios no se puede seguir y concluir el curso de forma eficiente.
• El profesor-tutor es el mismo autor de los temarios lo que redunda en una calidad del curso excepcional. El mismo profesor es profesional colegiado ejerciente y autor de varios libros y artículos de divulgación.